Арт-терапия – метод, связанный с раскрытием творческого потенциала человека. Термин «арт-терапия» ввёл в употребление в 1938 году Андриан Холл. Основная цель арт-терапии – гармонизация внутреннего состояния клиента, восстановление его способности находить оптимальное состояние равновесия.

Каким образом достигается позитивный эффект при использовании методов арт-терапии? Почему творчество обладает такой гармонизирующей силой? Какие существуют правила использования арт-терапии в коррекционной работе? Обо всем об этом шла речь на первом в данном учебном году занятии Школы дошкольного психолога «Арт-терапия в работе с педагогами».

Ведущий, педагог-психолог Г.М. Ахметова, напомнила участникам основные положения арт-терапевтического подхода. Педагоги-психологи обсудили, когда целесообразно использовать арт-терапевтические техники в работе с педагогами. Участники получили возможность испытать на себе действие арт-терапевтических упражнений, интерпретировать результаты, обсудить пути использования данных методик в работе с педагогами.

Арт-терапия позволяет каждому оставаться самим собой, не испытывать неловкости, обиды от сравнения с другими участниками группы, продвигаться в развитии сообразно своей природе, находить собственные ответы.