Современная социальная ситуация развития подростков характеризуется появлением в системе отношений новой категории «подросток – Интернет-среда». Сегодня Интернет не ограничивается домашним компьютером, а может быть доступен детям в любой момент, благодаря современными мобильным телефонам. Для современных детей цифровые сервисы и технологии — это неотъемлемая часть их жизни.

В связи с этим подростки становятся более уязвимыми с точки зрения риска социальной дезадаптации. С одной стороны, общество «реального мира» вынуждает проявлять высокую мобильность, самостоятельность, социальную активность, быстро решать проблемы и противостоять трудностям. С другой стороны, Интернет-среда, выступающая как эффективный инструмент реализации и коммуникации, имеет свои риски, такие как небезопасные контакты, кибербуллинг, троллинг и материалы опасного содержания.

Внушаемость подростков и их стремление подражать другим создает почву для различного проявления аутоагрессивного поведения, даже опасного для жизни. 

Главной тенденцией подросткового возраста является переориентация общения с родителей на сверстников. Общение является для подростков важным информационным каналом, который формирует навыки социального взаимодействия, дает чувство солидарности, эмоционального благополучия, самоуважения.

​Отличительной особенностью подросткового возраста является отсутствие страха ухода из жизни в виду несформированности данного понятия. Экспериментируя с различными видами рискованной деятельности, подростки отрицают реальность различных опасных для жизни последствий.

В своем выступлении 28 ноября 2022 года на большой оперативке в лицее №52 педагог-психолог МБОУДО ЦППМСП «Журавушка» Валитова Л.А. объяснила педагогам, что для решения проблемы аутоагрессивного поведения учащихся и различных стрессовых кризисных состояний детей, необходим комплексный подход, помогающий оказывать своевременную адресную помощь.

Данная работа должна проводиться со всеми участниками образовательного процесса — с педагогами, администрацией лицея, родителями и самими обучающимися.

В конце своего выступления, педагог-психолог Валитова Л.А. пожелала всему педагогическому коллективу лицея успехов в решении такой сложной задачи, как формирование у подростков понимания ценности жизни, ее неповторимости, уникальности, силы духа человека, преодолевающей трудные жизненные ситуации.